（相關案例鏈接：http://yy.cymj.cc/?p=12&a=view&r=36）

3、 醫(yī)院健康教育展板　　健康教育宣揚展板能夠說是健康教育宣揚欄的小型方式，其效果與健康教育宣揚欄相同，差異首要在其巨細尺度上，慣例尺度為0.5m×0.7m和0.6m×0.8m兩種。因為版面相對小一些，每個健康教育宣揚展板在信息量上比宣揚欄要少，一般會會集介紹一、兩個健康問題知識點，這樣反而能使人一望而知，更簡單記住。

別的，宣揚展板所占墻面較小，一些面積不足以安置宣揚欄的方位正好是宣揚展板發(fā)揮效果的當?shù)?。因而，宣揚展板和宣揚欄合理地調配運用，對科室的健康教育宣揚能起到很好的互補效果。

（相關案例鏈接：http://www.cymj.cc/cases-show-575.html）

4、 醫(yī)院護理園地

除了醫(yī)師的醫(yī)治之外， 還有一個非常重要的部分，那就是對病患者的護理。關于需求住院醫(yī)治的患者，因為疾患的影響，或多或少都會存在行動不便、生活需求別人協(xié)助的情況，此時護士們和患者家族就是患者們的手足，擔負起照料護理患者的使命。

護理園地的內(nèi)容首要包含：護理標準介紹、相關疾病患者的護理知識和 注意事項等。護理園地能夠依據(jù)實踐環(huán)境，靈敏選用宣揚欄和宣揚展板兩種方法。

5、 醫(yī)院醫(yī)患交流園地

在醫(yī)患抵觸問題層出不窮的當今，怎么營建一個醫(yī)患互相信賴、坦白相對、調和共處、齊心協(xié)力對立病魔的杰出局勢，是每個醫(yī)院辦理者不得不考慮的難題。要緩解醫(yī)患矛盾抵觸，加強醫(yī)患間的交流和交流無疑是最直接有用的途徑，“醫(yī)患交流園地”就是為患者和醫(yī)護人員搭起的一條交流橋梁。

  （相關案例鏈接：http://yy.cymj.cc/?p=12&a=view&r=11）

8、 醫(yī)院人體結構圖

在診室內(nèi)安置相應的專業(yè)人體結構圖/解剖圖，能有用表現(xiàn)?？铺厣?，提高科室文明形象，添加患者對醫(yī)治的決心。人體結構圖一般選用尺度為0.6m×0.8m的展板方法。

9、 醫(yī)院溫馨提示

醫(yī)院溫馨提示的內(nèi)容觸及多個方面，除了有醫(yī)學科特色的關于疾病護理方面的內(nèi)容之外，制止吸煙、堅持安靜、探視提示、回絕醫(yī)藥代表、防盜、防火……方方面面的內(nèi)容都能夠包含其間。

“溫馨提示”盡管看似內(nèi)容瑣碎，但卻能由小見大，表現(xiàn)出醫(yī)院的辦理和效勞水平?！皽剀疤崾尽背Ｓ玫某叨葹?.3m×0.4m，粘貼懸掛的方位比較靈敏。

湖南美景創(chuàng)意已為國內(nèi)諸多學校提供了一流的校園文化設計方案，包括中南大學、湖南女子大學、湖南工學院、貴州興義民族師范學院、長郡中學、砂子塘新世博、麓山國際等眾多學校，覆蓋了校園文化標識、校園雕塑、文化園地、文化長廊、功能室等眾多項目。  

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