—項(xiàng)目背景—

服務(wù)內(nèi)容:校園文化，文化建設(shè)
湖南電子科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)高等教育學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校，學(xué)校坐落于國(guó)家歷史文化名城長(zhǎng)沙，地處湖湘文化獨(dú)厚的望城內(nèi)，依巍巍麓山，臨浩浩湘水，與麓谷國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)一脈相承，科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、生態(tài)氣息和文化氛圍濃郁，校園環(huán)境幽雅，是求學(xué)修業(yè)的理想之處。

學(xué)校開(kāi)設(shè)電子信息工程技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、金融科技應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、小學(xué)教育等23個(gè)專(zhuān)業(yè)，并建成與電子信息產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的智能電子技術(shù)，智能電子商務(wù)，智能小區(qū)建設(shè)與服務(wù)三大專(zhuān)業(yè)群?！半娮有畔⒐こ碳夹g(shù)”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生15000余人。

—項(xiàng)目規(guī)劃—

設(shè)定一條參觀主動(dòng)線，由南向北貫穿整個(gè)校園，經(jīng)過(guò)主要景觀節(jié)點(diǎn)，主廣場(chǎng)——園林——環(huán)中心湖，觀景主動(dòng)線可輻射校園整體景觀。

—設(shè)計(jì)方案—

一、VI系統(tǒng)方案

標(biāo)志logo應(yīng)用▲

二、文化建設(shè)方案

《開(kāi)啟未來(lái)》景觀小品▲

《我在這，你在哪》景觀小品▲

《代碼》小品座椅▲

三、導(dǎo)向系統(tǒng)方案

湖南電子科技職業(yè)學(xué)院導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)既要考慮學(xué)院文化的總體定位，又要引導(dǎo)受眾有序的到達(dá)目的地，同時(shí)標(biāo)識(shí)造型需要融入環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)院特點(diǎn)使整體風(fēng)格統(tǒng)一。

考慮到這些因素，我們從環(huán)境、學(xué)院特色、建筑的風(fēng)格特性中吸取靈感加以設(shè)計(jì)，孕育出湖南電子科技職業(yè)學(xué)院的標(biāo)識(shí)造型。

總平面圖▲

宣傳欄▲

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